Школьная служба психолого-педагогического сопровождения

Документы

Приказ МБОУ "Центр образования №3" №489-а от 30.08.2024 "О функционировании психолого-педагогической и социальной службы сопровождения образовательного процесса в 2024-2025 учебном году"

Приложение 1. План работы психолого-педагогической и социальной службы сопровождения МБОУ "Центр образования №3" на 2024-2025 учебный год.

Приложение 2. График работы педагогов-психологов на 2024-2025 учебный год.

Приказ МБОУ "Центр образования №3" №582-а от 01.09.2023 г. "Об утверждении "Алгоритм действий педагога при работе с детьми, находящимися в кризисном состоянии""

Проект "Школа PROпозитиff"

Рабочая программа профилактики травли "Важен каждый"

Психолого-педагогический консилиум

Приказ МБОУ "Центр образования №3" №24/1-а от 13.01.2020 "О создании психолого-педагогического консилиума"

Положение о психолого-педагогическом консилиуме МБОУ "Центр образования №3"

Приказ МБОУ "Центр образования №3" №491-а от 30.08.2024 "О функционировании психолого-педагогического консилиума в 2024-2025 учебном году"

Приложение 1. План работы психолого-педагогического консилиума МБОУ "Центр образования №3" в 2024-2025 учебном году

Рекомендации по организации режима дня
для детей в условиях дистанционного обучения

Как помочь детям организовать день в условиях дистанционного обучения?

В первую очередь стоит помнить, что должен сохраняться привычный повседневный режим, но с внесением некоторых изменений:

Ранний подъем в одно и тоже время, утренняя гимнастика.
Между подъёмом и учёбой должно быть не менее 60 минут: за это время ребёнок успеет проснуться, позавтракать и подготовиться к занятиям.
Режим занятий следует организовывать с учётом периода наибольшей активности мозга – с 8.00 до 12.00 (первый пик работоспособности) и с 16.00 до 18.00 (второй пик работоспособности).
Устраивайте динамические паузы и физкультминутки на 15-20 минут. Они позволят отвлечься ненадолго, переключиться и снизить утомление, позволят избежать снижения работоспособности.
Домашние задания следует выполнять ежедневно. Это позволит распределить нагрузку на весь период дистанционного обучения.
В режиме дня обязательно предусмотрите игры, время для чтения, для творчества, время для помощи по дому. При этом постарайтесь минимизировать досуговое время ребенка, проведенное за гаджетами и телевизором.
Предусмотрите спокойный и полноценный сон ребенка, продолжительность не менее 8 часов.
Внимание также уделите полноценному и здоровому питанию ребенка (не менее 4 раз в день). Нахождение дома - самое время для здоровой домашней пищи, особенно хорошо ее готовить вместе с ребенком.
Уделите время для совестного времяпровождения, в которое включен не только контроль за выполнением домашних заданий.
Обсудите и составьте режим дня совместно с ребенком, с учетом его ежедневной нагрузки и предпочтений в проведении досуга. Составленный режим дня расположите в доступном и удобном для ребенка месте.

Инфографика

Значимость совместного времяпровождения с детьми

Как с пользой провести время вместе с ребенком?

Совместное времяпровождение родителя и ребенка является крепким и надежным ресурсом, который позволяет формировать совместное эмоциональное поле. Оно включает новые впечатления, ощущения, эмоции, формирует новое поведение. Навыки общения, которые ребенок активно приобретает в такие моменты, помогают его социальной адаптации, он учится открыто и продуктивно общаться.

К тому же, совместная работа и радость сблизит гораздо лучше, нежели поучения, наставления и формально-обязательные мероприятия.

Чем заняться вместе с ребенком дома?

Уделите время чтению. Выберите вместе с ребенком интересную книгу. Прочитайте, обсудите любимых персонажей, сюжет.
Посмотрите кино или мультфильмы. Хорошая анимация способствует становлению гармоничной личности, ведь качественные мультфильмы, так же как книги и кино, помогают развивать эмоциональный интеллект.
Совместное творчество объединяет. Займитесь рисованием, лепкой, пением, придумыванием рассказов. Творческая энергия – самая созидательная. Вас может поразить результат вашего с ребенком совместного творчества. Это очень ценный опыт и ценные воспоминания. Вы можете гордиться вашим общим творением, поставив его в доме на видном месте.
Культурно развивайтесь. Посетите вместе виртуальные музеи стран мира. Так вы обогатите внутренний мир вашего ребенка.
Поиграйте в ролевые игры. Устройте дома «шалаш», создайте «необитаемый остров», достаньте игрушки. Играйте так, как подскажет вам ваше воображение. Ребенок будет не только рад, но безумно вам благодарен.
Поиграйте в настольные игры. Ведь игра — это не только источник положительных эмоций, это еще и возможность развивать качества, необходимые для дальнейшей жизни. Можно купить настольную игру, а можно ее изготовить самостоятельно.

Развлечения в помощь обучению

Выпуск 1. Игры, способствующие развитию скорости реакции, развитию речевых функций и словарного запаса, вербальных и не вербальных коммуникаций.

https://cloud.mail.ru/public/fUbY/9swDRev15

Выпуск 2. Игры, способствующие физическому развитию, развитию сноровки, ловкости рук, точности и координации движений, развитию моторики.

https://drive.google.com/open?id=1mqS7wTynPgAL7C3b2_eKDKlwYAcvS4P8

Выпуск 3. Игры, способствующие развитию аналитического и ассоциативного мышления, интуиции, фантазии, сообразительности, формированию навыков эффективного невербального общения, наблюдательности.

https://drive.google.com/file/d/1dKMS5X4qfInxe0Vsp3_PavQUWZwym_S8/view

Выпуск 4. Игры, способствующие развитию логического мышления и внимания.

https://drive.google.com/file/d/1AKfpl3rE13G_IQEY0UvtBRCwqhyrcDi0/view

Выпуск 5. Игры, способствующие развитию логического мышления, тактической и стратегической деятельности.

https://drive.google.com/file/d/1Q_VbdUYQifwK6Gt0ba5OzPnLWagO_FTi/view

Инфографика